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浅析双减背景下小学语文的有效性课堂

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摘要摘要：“双减”的高质量执行，有利于推进小学语文教学的改革，也有利于提高教育质量。同时，在新一轮新课改的大背景下，小学语文课堂的实际教学成效如何，将直接影响到整个语文教育的教学质量。新课改的深入，给小学语文教学带来了新的教学要求和教学目的，使教学内容和教学模式发生了变化。文章就如何建构有效的小学语文课堂教学进行了简要的剖析，并就如何建构有效的小学语文课堂教学，提出了相应的对策与意见。

DOI 2d3qon9mj9/6010667

作者黄雪梅

机构地区福建省建瓯市芝山中心小学353100

出处《教育学》 2022年2期

关键词教学方法，课堂，语文，有效，小学，双减减负

分类 [][]

出版日期 2022年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）