摘要
摘要:伴随着素质教育的全面推行,“双减”政策也应运而生。“双减”政策要求减轻中小学生的作业负担,实现学生自主支配放学时间,保护学生的个性和创造性。数学属于必修的学科,在小学阶段具有重要的地位。为了全面的贯彻有关减负的相关政策。数学教师进行教学研究,改善数学作业的原有模式,进行关于作业布置的调研大会。针对数学作业布置的难题,本文研究了以往数学作业模式的弊端和改革的困难,本文针对主要困难提出了解决措施,和相对应的发展方案。
出版日期
2022年06月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)