双减背景下小学语文创新作业设计的探讨-中国期刊网

摘要摘要：在“双减”政策的背景下，小学语文作业实现“精”而少，减轻学生作业负担，对提高学生的学科素养具有巨大意义。语文教学作为具有人文性、工具性，作业作业的设计趋于多元化，从语文作业的实践当中中不断强化语文意识，以少而精的作业替代简单、机械性作业，实现减负提质的教学目标，保证作业为教学更好的好服务，增强学生学习语文知识的能力。文章基于“双减”背景小学语文创新作业设计方法予以探讨。