高中物理教学中培养学生形象思维能力的探究

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摘要 摘要:新一轮课程改革对高中物理教学的要求越来越高。物理知识的内容是抽象的,概念是复杂的,而传统的物理教学方法对学生的形象思维能力的培养是不利的。在新的教育环境下,高中物理教学应不断完善,注重形象思维的训练,使学生在轻松、融洽的环境中学习更多、更全面、更实用的物理知识,从而帮助学生建立起自己的知识系统,从而更快地实现教学目的。
出处 《中小学教育》 2022年5期
出版日期 2022年06月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)