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“以读促写”培养初中生英语读写能力

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摘要摘要：培养学生的阅读以及写作能力是在初中英语教学的重点内容。在双减政策下，教师要充分的意识到“以读促写”教学的重要性，通过科学的方式优化教学内容，进而达到全面培养学生综合素养的目的。

DOI rdxr5wpldl/6044825

作者杨杰玲

机构地区桂平市西山镇第一初级中学 537200

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词 “以读促写” 双减政策初中生英语读写能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）