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统编版小学语文教材习作单元的教学策略研究

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摘要摘要：习作是我国义务教育语文课程中的5大领域标准之一，对学生学习和成长的作用是不言而喻的。在2019年的秋季全国推行新统编小学语文教材中，从第二学段起，把习作单元设定成一个独立的教材单元，主要把阅读、习作都看成独立的单元模块进行统一安排，极大地尊重语言学习活动规律与特点，突出读写结合的重要意义，同时体现了习作在课堂教学中的地位，对未来小学语文课堂教学改革指明了方向。

DOI pd5v13llj7/6047023

作者呼媛

机构地区延安实验小学陕西延安 716000

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词小学语文统编版教材习作单元

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）