摘要
摘要:在当下的初中信息技术课程教学中,许多教师以及家长对于信息技术课程缺乏正确认知,课程教学的内容相对不够完善,并且教师所采用的教学形式比较单一化等等,造成了教学效果难以取得提高。为了有效提高学生的信息技术素养,并培养其在实际学习过程中的兴趣,让学生能够在信息技术课程学习活动当中有所收获,教师需转变观念,激发学生兴趣,并创新教学的形式,促使学生积极参与信息技术知识学习,并明确具体教学的目标,以期实现优质教学,本文就初中信息技术教学的问题与对策实施展开了分析。
出版日期
2022年06月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)