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生活化教学在初中物理课堂的应用研究

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摘要摘要：由于物理知识的抽象性、复杂性,学生对于部分物理知识难以理解,久而久之,学生的学习兴趣就会降低,长此以往,就会对物理这一门学科产生抵触心理,其学习成绩也会越来越差.针对这一现象,老师应结合新课改的要求,将生活化教学方式不断融合到物理课堂教学当中,将物理知识生活化,进而帮助学生理解物理知识,调动学生的学习兴趣。本文对生活化教学在初中物理课堂的应用进行分析，以供参考。

DOI odw2zmeydk/6059432

作者王洪振

机构地区南京市江宁区汤山初级中学210000

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词生活化教学初中物理应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）