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浅谈初中语文教学中课堂提问的优化

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摘要 [摘要] 课堂提问是学生思维活动的“导航”，它能够引导学生探索达成目标的途径，从而获得知识和智慧，养成善于思考的习惯。我们如果能够通过“深钻教材，抓住关键”“难易适度，启迪思维”“改变思路，变顺为逆”的形式和方法，去研究和掌握提问艺术，那么，所提问题就能体现它的思维价值，表现出它的实用性和实效性。

DOI wjvnwov6d7/6063874

作者白爱东

机构地区云南省武定民族中学 651600

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词 [] 课堂提问信息交流启迪思维优化设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）