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初中语文教学优化课堂有效提问的策略探析

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摘要摘要：随着新课程改革的有序推进、教育教学的不断创新，在初中语文教学过程中利用有效提问的方式来促进学生学习积极性的调动，已经成为了广大任课教师的共识。有效提问的重点在于将重点知识内容，以“提问+回答”的方式进行呈现，通过师生互动发现学生学习过程中的不足之处，从而提供科学的方法论指导，促进学生学习有效性的提高。因此，本文围绕着课前导入巧设疑问、课堂讲解师生互动、当堂检测动态巡视等进行阐述，希望对广大任课教师的有效提问工作提供有益的借鉴。

DOI g4qvoz2od8/6972048

作者隆萍

机构地区四川省内江市第六中学

出处《中国教工》 2023年2期

关键词初中语文有效提问好奇心理师生互动提问时机

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）