摘要
摘要:在建设新工科的过程中,需要做到“研行一致”,也就是对在整个问题探索的过程中,都要实施研究和实践,即要通过组织和实施新工科的实践项目,从不同的方位和角度来深入扎实地推进新工科实践改革与建设。与欧美等发达国家的工科教师对学生的工程实践教育高度重视度相比,中国存在着高校教师对工程实践教育不够重视的问题。因此,强调研究与实践的结合和统一,将在一定程度上促进中国工科教师对工程实践教育教学的研究,从而有利于提高中国工程教育教学的质量。
出版日期
2022年07月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)