开展活动式教学 让学生爱数学

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摘要 在小学数学教学中,我们常常见到这样的现象:有的学生对长度、重量等计量单位的名称及各计量单位间的进率背得滚瓜烂熟,却估算不出一支铅笔的长度、一只鸡蛋的重量;有的学生认识直角却不知道怎样用一张纸折出直角……怎样解决这一现状,提高小学数学课堂教学效果呢?
机构地区 不详
出版日期 2008年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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