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重视引导，细微入手—情境创设在高中信息技术教学中的应用

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摘要摘要：信息技术是新时代背景下一种先进的技术形式，同时在促进各个行业实现深入改革方面发挥着重要的载体支撑作用，教育事业也逐渐向着信息化方向实现深入发展。在高中阶段，随着时代的变化，信息技术的学科地位逐渐提升，教师也必须顺应核心素养教学导向，对具体的教学模式进行创新，积极贯彻情景法打造趣味的课堂环境，实现学生思维、能力的强化训练，全面提升学生的学习水平。鉴于此，本文主要就情境法在信息技术课教学中的应用展开合理的分析。

DOI zdl0l858dl/6078040

作者隋凤奎

机构地区浙江省新昌县知新中学

出处《中国教工》 2022年5期

关键词情境创设高中信息技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）