双减背景下初中物理分层教学探究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:只有减轻作业的压力,才能确保学生的个性健康、快乐地成长。物理学作为一门科学学科,在初中教学中占有举足轻重的地位。教师应该在教学中充分考虑到学生的学习习惯,基于双减背景下主动与其他学科老师进行交流,使他们能够进行合理的分层教学,并在课堂上进行分层指导,使不同水平的学生达到不同的学习目的,在实际教学中不断地提高他们的学习效率。
出处 《教育学文摘》 2022年5期
出版日期 2022年07月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)