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初中语文核心素养下阅读教学几点感悟——重视核心素养培养，提高阅读教学质量

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摘要摘要：在初中阶段，学生们的学习内容越来越深奥，越来越复杂。语文教学，它不仅是一门学科知识，更是一门与社会生活息息相关的学科，语文作为一门综合性学科，不仅包含语言文字，还涉及了多方面的知识。在中学阶段，要求从和谐、本真两个方面发展学生的语文，让学生成为一名价值观与人文素养相和谐的人。在新课改的背景下，对于学生的语文综合能力要求越来越高，主要包括语言建构和运用，思维能力的发展和提高、丰富的语言积累以及熟练的语言技能。本文从核心素养出发，去探讨如何提高学生的语文能力。

DOI ojzeoqezj5/6080694

作者王斐

机构地区湖北省襄阳市谷城县紫金镇中心学校湖北襄阳 441711

出处《中国教师》 2022年5期

关键词核心素养初中语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）