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核心素养下初中语文深度阅读教学

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摘要摘要：在我国初中语文教学中阅读教学是主要教学，初中生相较于小学生其思想情感、概念认知以及德育价值观已经有了初步发展，教师通过深度阅读教学理念为学生指明学习的方向十分关键。而学生则可以经过深度阅读循序渐进地提升自身的思维、语言、审美以及文化素养，让学生逐步把单一的语文理论知识学习转化为综合性、多元化语文学习。同时教师结合素质化教育的本质特点，科学培养学生语文综合素养，强化初中生的实践交流、感知分析、欣赏理解能力，从而让学生逐步具备社会发展所必须的学习素养、重要品格，以促使学生全面健康地发展。

DOI 6jrqkqvq45/6563563

作者郑小媚

机构地区邵武市第五中学福建省邵武市354000

出处《教育学文摘》 2022年14期

关键词核心素养初中语文深度阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）