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《中国教师》
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小学低年级语文游戏化教学的策略
小学低年级语文游戏化教学的策略
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摘要
摘要:对于幼儿园阶段的幼儿而言,自身在成长和发展的过程当中,加强语言方面的教学和培养,能够更好地推动幼儿进行幼小衔接,过度教育帮助幼儿提升自身的综合能力和综合能力和综合素质,这也是幼儿自身成长和发展过程当中相对一项内容,能够更好地推动幼儿大脑的启蒙和开发帮助幼儿健全自身,也有助于促进幼儿综合能力和综合素质的提升和成长锻炼。
DOI
pj0rwmr0jy/6080699
作者
魏探春
机构地区
新疆维吾尔自治区和田地区洛浦县第一幼儿园 848200
出处
《中国教师》
2022年5期
关键词
幼儿园
语言教学
教学情景
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年5期
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