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小学低年级音乐教学中应用游戏化教学的策略

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摘要摘要：随着教育理念的不断更新，游戏化教学逐渐成为了小学低年级音乐教学的新宠。游戏化教学的应用，旨在通过寓教于乐的方式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。音乐作为一门艺术学科，对于培养学生的审美情感、创新思维和文化素养具有重要意义。因此，将游戏化教学引入小学低年级音乐教学中，不仅能够让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识，还能够培养他们的音乐兴趣和音乐素养。本书将探讨如何在小学低年级音乐教学中应用游戏化教学策略，以期为音乐教育工作者提供一些有益的参考和启示。

DOI g4q0op0vnj/8115772

作者郭梦园

机构地区青铜峡市第三小学,,751600

出处《中国教师》 2024年3期

关键词小学音乐音乐教学游戏化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）