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指向隐性学力发展的小学英语单元主题教学实践
指向隐性学力发展的小学英语单元主题教学实践
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摘要
摘要:随着课程改革的深入,新课标对英语教学提出了新要求,以培养学生英语学科素养为主要教学目标,教师要立足于主题意义来探索有效的实施手段和措施,明确整体单元的主题,并根据主题意义确定学习目标、细化单元目标,在良好语境中促进学生语言能力和学习能力的提高,让学生在科学、系统的英语学习体系中学得轻松、学得高效,从而达到英语核心素养的培养和发展。
DOI
n49m3kgqjy/6081235
作者
杨丹
机构地区
贵州省安顺市凤仪小学561000
出处
《中国教师》
2022年5期
关键词
指向隐性学
小学英语
单元主题教学
实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年5期
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