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特殊学校融合教育教学中存在的问题及策略
特殊学校融合教育教学中存在的问题及策略
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摘要
摘要:随着我国教育事业的发展,特殊学生的教育逐渐受到重视。由于特殊教育所面对的群体不同于一般学生,这类学生在相关理论知识和逻辑思维能力的学习中稍有落后,因此教师在特殊教育的教学中采用的教学模式和教学内容与常规教育也存在差异。本文针对现如今特殊教育学校在融合教育教学方面存在的问题提供相应策略,以促进特殊教育教学理念的发展。
DOI
ojzeo9xzj5/6081246
作者
黄佳琳
机构地区
靖西市特殊教育学校 533800
出处
《中国教师》
2022年5期
关键词
特殊教育
融合教育
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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