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思维导图下的小学语文群文阅读教学

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摘要摘要：新课程教育改革背景下小学语文教师可通过群文阅读与思维导图相结合的创新型教育方式，帮助学生快速掌握文章的重点、难点以及核心思想，通过思维导图的教育工具将文章的核心思想，完成对学生思维的拓展。众所周知，思维导图拥有较强的知识串联能力，为了更加全面的提升小学语文的教学质量，建议通过思维导图的方式开展群文阅读教育活动，有利于提升小学语文的教学质量。可以在帮助学生在掌握基础文字知识的过程中提升学生的阅读力，使学生在大量阅读的过程中获得更多的文学收益。

DOI 54yl5orkd0/6082128

作者向茂勇

机构地区四川省剑阁县秀钟小学校 628336

出处《中国教师》 2022年5期

关键词思维导图小学语文群文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）