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《中国教师》
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2022年5期
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试析小学数学阅读能力的培养
试析小学数学阅读能力的培养
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摘要
摘要:新时期的小学数学教师需要高度重视数学阅读能力的培养,通过学习小学数学知识可以培养学生的逻辑思维能力,锻炼学生的主观性和能动性,帮助学生理解数学概念、数学符号以及专业术语,由此为今后的学习打下基础。本文从数学阅读能力的分类入手,并分析如何在小学数学中培养学生阅读能力,希望对相关研究带来帮助。
DOI
wjvn7m79d7/6082174
作者
陈利萍
机构地区
四川省广元市实验小学校 628017
出处
《中国教师》
2022年5期
关键词
小学数学
阅读能力
培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年5期
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