简介：摘要：本文探讨了小学语文阅读教学的重要意义，就当前阅读教学中存在的弊端进行梳理，并提出相关教学方法。希望本文能起到抛砖引玉的作用，能与各位小学语文教师共勉，不断提升小学生的学科素养。

简介：【摘要】目的：探讨腕踝针联合艾灸应用于外科术后顽固性呃逆病人治疗效果。方法：实验时间：2022年1月至2023年12月，实验病例：术后顽固性呃逆病人102例，随机划分51例是观察组（艾灸联合腕踝针治疗），51例是对照组（盐酸氯丙嗪注射液治疗）。观察临床数据、不良反应。结果：对比临床数据、不良反应发现，观察组比对照组更优，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：腕踝针联合艾灸应用于外科术后顽固性呃逆病人治疗中后可以带来显著的效果，不但可以优化临床相关数据，还能减少不良反应。

简介：摘要 目的 本研究针对目前临床现状，比较和分析针对骨折术后肢体肿胀患者实

简介：摘要目的分析分级管理在呼吸危重症患者管理中对风险事件的预防效果。方法选取无锡市第二人民医院2017年9月至2019年12月收治的呼吸危重症患者86例，随机分为参照组和实验组，每组43例。参照组采用传统护理管理，实验组采用分级管理。对比两组焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、动脉血气指标、风险事件发生率、机械通气时间、ICU时间、住院时间。结果实验组护理后SAS、SDS评分、动脉血二氧化碳分压(PaCO2)均比参照组低，血氧饱和度(SpO2)、动脉血氧分压(PaO2)均比参照组高，风险事件发生率比参照组低，机械通气时间、ICU时间、住院时间比参照组短，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论分级管理可有效减轻呼吸危重症患者不良情绪，维持动脉血气指标稳定，降低风险事件发生率，缩短治疗时间。

简介：摘要目的探讨序贯式排痰法应用于重型颅脑损伤气管切开患者中对降低肺部感染的效果。方法选取2019年10月至2020年10月无锡市第二人民医院收治的重型颅脑损伤气管切开患者100例，随机分为两组，各50例。对照组给予常规干预，观察组在此基础上应用序贯式排痰法，比较两组排痰量、痰液黏稠度、血气指标变化情况与不良事件发生率。结果干预后，观察组排痰量高于对照组(P<0.05)；痰液黏稠度轻于对照组(P<0.05)；PaO2高于对照组，PaCO2低于对照组(P<0.05)；观察组总不良事件发生率低于对照组(P<0.05)。结论序贯式排痰法应用于重型颅脑损伤气管切开患者中，可有效提高其排痰量，减轻痰液黏稠度，并显著改善患者血气指标，减少肺部感染、气道黏膜损伤等不良事件的发生。

简介：摘要：目的：观察社区护理干预对高血压患者治疗效果的影响。方法：将严格筛选入组的72例高血压患者用Excel软件随机分组功能分成对照组和干预组，2组均36例。对照组给予常规治疗，干预组给社区干预护理，比较2组的效果。结果：干预后，2组收缩压和舒张压均下降（P＜0.05），且干预组低于对照组（P＜0.05）；2组对疾病知识知晓情况和服药依从性均明显上升（P＜0.05），且干预组高于对照组（P＜0.05）。结论：对社区高血压患者积极干预，可以降低高血压病的发生并改善预后，减少发生并发症。

简介：摘要：小学阶段的数学学科本身具备着较强的抽象性还有逻辑性特征，唯有培养小学生良好的独立思考能力，才可以提高数学知识的学习效率和质量，促进小学生不断向好发展。基于此，文章便针对小学数学教育中独立思考能力的养成做出分析和探讨。

简介：摘要：新时期的小学数学教师需要高度重视数学阅读能力的培养，通过学习小学数学知识可以培养学生的逻辑思维能力，锻炼学生的主观性和能动性，帮助学生理解数学概念、数学符号以及专业术语，由此为今后的学习打下基础。本文从数学阅读能力的分类入手，并分析如何在小学数学中培养学生阅读能力，希望对相关研究带来帮助。

简介：摘要：社会的发展和变革，逐渐推进了教学的内容的转变，进而传统的知识教学已经向着素质教育转移。由此，教师在实际的教学之中，都是不断的进行对于教材的深度挖掘以及教学资源的搜集和整理，于此小学英语教师在开展教学的过程中，其教学的方式以及教学的内容都是通过长时间以及多方面的设计和研究的。由于学生的思维以及学习能力的不同，在实际教学之中教师与学生之间充分的互动，并对于英语知识进行探究和解读，不时会产生“生成资源”的产生，而“生成资源”在教学中的利用有助于课程教学目标的实现。基于此，本文就如何在小学英语课堂中充分的运用生成资源进行探究。

简介：摘要：伴随着社会的进步和科技的发展，英语逐渐成为了世界上主要的国际通用语言之一，也是世界上使用最广泛的语言。进而英语逐渐成为了重要的信息载体之一，并被更多的使用于日常可见的生活环境之中。现在多数国家都将英语放在基础教育发展的策略当中，并且很多国家的高等学府、大学、院校等都开展了英语专业或与英语相关的专业。由此可见英语的重要性。于此同时，小学的教育模式也在不断的推进和变革，逐渐从传统教学的模式上转变为素质的教育，这就需要教师在实际的教学之中能够在讲述知识的同时，加强对于学生学习能力的培养和引导。小学生的学习能力与思维能力正处于发展的时期，进而对于英语这一门外语的学习存在着一定的困难，而小学生对于游戏有着极大的兴趣和探究的欲望，于此小学英语教师可以将游戏教学法充分的融合在实际的教学过程中，在调动学生学习兴趣的同时，促使学生的英语成绩能够得到有效的提升和发展。

简介：摘要目的探讨"三清"模式应用于危重症患者交接班管理中的效果。方法选择2018年2月至2018年11月本院重症医学科39名护士作为对照组，实施常规交接班模式进行管理；选择2018年12月至2019年8月本院重症医学科40名护士作为观察组，实施"三清"交接班模式进行管理。对比两组交接耗时、护士专业知识理论水平、护士对交接班效果评价、护理工作质量及患者对护士沟通满意度情况。结果观察组交接耗时为（10.25±1.02）min，短于对照组的（15.82±1.13）min（P<0.05）。观察组护士专业知识理论考试成绩优良率为90.00%，高于对照组的71.79%（P<0.05）。观察组中文版护士交接班评估量表总分为（73.11±5.28）分，高于对照组的（62.06±5.17）分（P<0.05）。观察组专科护理、病情观察评分及总分分别为（23.26±0.79）分、（32.72±0.67）分、（95.93±0.89）分，均高于对照组（P<0.05）。观察组患者对护士沟通满意度为96.67%，高于对照组的75.00%（P<0.05）。结论"三清"模式应用于危重症患者交接班管理中可显著缩短交接耗时，增强护士专业知识理论水平，提高护士交接班效果及护理工作质量，提升患者满意度，值得推广。

简介：

简介：中图分类号Ｒ４７３文献标识码Ａ文章编号１６７２－３７８３（２０１５）０７－０２１６－０２摘要ＩＣＵ综合症指病人在重症监护室监护的过程中出现的以精神障碍为主，并伴有其他表现的临床综合症。该病的临床表现呈多样性，病情轻重不一。

简介：摘要院市政给排水工程是一项市政基础建设事业，与广大市民的生活质量及切身利益息息相关，并在完善城市规划、绿化城市环境等方面具有重要的保障作用，提高资金的使用效益是市政建设者必须努力和追求的方向。

简介：摘要小学数学是数学的入门。为了使得学生有一个坚实的数学基础，我们推出了一系列措施帮助数学学困生克服数学这门学科，使弱科变成强项学科。

简介：摘要随着我国建筑业的迅速发展，钢结构在建筑企业中应用广泛，通过分析钢结构在建筑结构设计中存在的问题，提出解决问题的优化措施，为提高钢结构设计水平和建筑结构稳定性提供一些借鉴和参考。

简介：初中地理教学在家长和学生心中往往被烙上了“副科”的印记，学生和家长都不太重视。地理教师如何应对这样的“窘境”？经过多年来的教学，笔者感到趣味教学对改善师生关系十分重要。