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情景教学法在幼儿园学前教育中的应用

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摘要摘要：情境教学法是伴随我国教育事业发展应运而生的全新教育模式，符合情绪心理学与情境认知理论，对提高幼儿园教育质量具有重要作用。基于此，本文尝试结合理论并联系实践教学经验，在进一步明确幼儿园应用情境教学法理论依据的基础上，提出幼儿园实践教学中应用情境教学法的几点可行建议。

DOI wjvn0kqkd7/6084050

作者张玲

机构地区青岛市城阳区棘洪滩街道中心幼儿园 266106

出处《中国教师》 2022年5期

关键词幼儿园学前教育情境教学法应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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