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情景教学法在幼儿园教学中的具体运用
情景教学法在幼儿园教学中的具体运用
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摘要
摘要:教师在对幼儿园的幼儿进行语言方面的教学时,可以借助情景的创设,来吸引幼儿的注意力,使其能够主动参与其中,并在教师营造的情景中,降低知识的难度,加深对知识的认知。文章主要围绕了如何在幼儿园的语言教学中创设情景展开了详细的探讨,并阐述了几种相关情景创设的有效途径以及所取得的实际效果。
DOI
rdxmp0l54l/6458525
作者
谷容蓉
机构地区
伊春市教育研究院 黑龙江省 伊春市 153200
出处
《中国教师》
2022年12期
关键词
情景教学法
幼儿园
教学
应用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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