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小学数学情境教学运用研究
小学数学情境教学运用研究
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摘要
摘要:对于数学学科而言,情境教学模式的运用能大大降低学科知识的枯燥性,而且对于教学效率提升的作用不容忽视。本文对小学数学情境教学运用进行了探究。
DOI
pj0r7e2xjy/6084099
作者
张梅
机构地区
滕州市官桥镇官桥中学 山东枣庄 277500
出处
《中国教师》
2022年5期
关键词
小学数学
情境教学
运用研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年5期
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