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小学数学情境教学运用研究

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摘要摘要：对于数学学科而言，情境教学模式的运用能大大降低学科知识的枯燥性，而且对于教学效率提升的作用不容忽视。本文对小学数学情境教学运用进行了探究。

DOI pj0r7e2xjy/6084099

作者张梅

机构地区滕州市官桥镇官桥中学山东枣庄 277500

出处《中国教师》 2022年5期

关键词小学数学情境教学运用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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