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提高小学数学教学质量的策略

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摘要摘要：小学阶段是帮助学生打好基础的关键阶段。现如今素质教育模式下的教学，旨在通过创建高效课堂来进一步的提升学生学习知识的能力，获得学习思维的的有效提升。小学教师应该以学生为主体，优化改进教学方法，从而提升教学质量。本篇文章建立在提升学生学习的基础上，探究提升小学数学教学质量的对策。

DOI kd2egmkkd6/6085414

作者古小双

机构地区五华县华阳镇中心小学 514453

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词小学数学教学质量提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）