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艺术类课程思政的教学评价标准研究

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摘要【摘要】本文根据艺术类专业课程的教学特点，分析艺术类课程思政评价的重感悟、忌机械、求实效的原则；围绕课程教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和教学考核，建立艺术类课程思政教学评价标准。

DOI zdl0zglzdl/6085616

作者徐蓉蓉

机构地区上海工程技术大学中韩多媒体设计学院 201620

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词艺术类课程思政教学评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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