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核心素养下的高中英语整体阅读教学策略

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摘要摘要：核心素养是全新教育环境下提出的教学要求，教师应该针对学生全方位发展进行课堂的构建，以高中时期英语学科为例，教师需要重点培养学生学习能力、思维品质、语言水平、文化素养，突出英语学科特点，促进高中生全面发展，其间明确阅读教学重要价值，在对这一板块优化教学设计的过程中需要重视对问题的设计、对活动的组织以及对相关知识的拓展讲解，让学生在享受学习过程时自然理解英语知识内涵，增强个体的核心素养。

DOI g4qwz2oz48/6086024

作者程海波

机构地区宁波市鄞州高级中学

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词核心素养高中英语整体阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）