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浅谈情境教学法在初中化学中的应用

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摘要摘要：情境教学法作为一种新型的教学方法，其与传统教学法存在较大差异，其不再只是专注于课程内容，而是以学生兴趣为主要出发点，结合教材安排，为学生营造真实的教学情境，以最大化的激发学生的学习体验，帮助学生更好理解学习内容。其中，化学作为一门实验性学科，对学生的思维能力、动手操作能力等要求比较高。因此，为了达到更高的教学效果，老师就应将情境教学法合理运用到初中化学课堂上，给学生营造一个轻松、愉快的氛围，让学生在比较放松的状态下更好的探索和验证化学现象，以此也就有利于提升学生的化学核心素养。

DOI pd5vnlprj7/6086947

作者李琼

机构地区贵州省安龙县洒雨镇初级中学贵州安龙 552404

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词情境教学法初中化学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）