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核心素养下的小学数学教学

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摘要摘要：从“以知识为核心的时代”逐渐的走向“核心素养时代”这是教育的伟大变革。让“知识教学”升华为“能力素养”，这些变化不仅挑战着现有课程的设置和教学的评价体系。作为小学数学老师，如何在核心素养的指导下，进行常态化的教学。让小学数学发挥独有的育人功能，需要深入的研究和思考。

DOI 54kvzre3dk/6088833

作者林贤良

机构地区福建省泉州市永春县蓬壶中心小学

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词小学数学核心素养教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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