摘要
摘要:小组合作学习模式在初中数学教学中发挥着巨大的作用。小组合作学习是教学改革工作中比较倡导的一种教学方式,受到了广大教师与学生的认可。在初中数学课堂教学中开展小组合作学习,可以提升课堂活力,使其具有良好的氛围感。然而在实际的初中数学教学中,小组合作学习仍然存在形式化、表面化等问题,缺乏较强的实效性。文章首先分析了小组合作学习与初中数学课堂教学结合方面的现状,然后根据二者结合的意义,提出了小组合作学习在数学课堂教学中的实施方法,以此推动初中阶段数学教育工作的创新发展。
出版日期
2022年07月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)