首页 > 《教学与研究》 > 2022年5期 > 小组合作学习模式在初中数学教学中的应用探析

小组合作学习模式在初中数学教学中的应用探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小组合作学习模式在初中数学教学中发挥着巨大的作用。小组合作学习是教学改革工作中比较倡导的一种教学方式，受到了广大教师与学生的认可。在初中数学课堂教学中开展小组合作学习，可以提升课堂活力，使其具有良好的氛围感。然而在实际的初中数学教学中，小组合作学习仍然存在形式化、表面化等问题，缺乏较强的实效性。文章首先分析了小组合作学习与初中数学课堂教学结合方面的现状，然后根据二者结合的意义，提出了小组合作学习在数学课堂教学中的实施方法，以此推动初中阶段数学教育工作的创新发展。

DOI kd2egrvpd6/6088838

作者刘文辉

机构地区山东省青岛市城阳第八中学山东青岛 266113

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词小组合作学习模式初中数学教学应用探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）