摘要
摘要:想要提升学生们对于数学学习的积极性,感受到数学这门学科所具有的独特魅力,就必须在新课改的指导下,进行一定的创新,在小学数学合作课堂中对其进行有效的分组教学活动,可以让更多的学生感受到数学学习的快乐所在,真正的参与到数学学习之中,同时,还能有效培养学生的团队合作能力,让学生在良性竞争之中促进学生的全面发展。为此,本文将对小学四年级数学教学中分组教学的运用进行深入研究,希望为广大小学四年级数学教学工作者提供一些有价值的参考意见。
出版日期
2021年01月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)