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浅谈分组教学在初中数学学科中的应用

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摘要摘要：新课改善了传统的初中数学授课方式，要求教师在“以生为本”理念的引导下进行授课，以数学素养为培养学生的最终目标。数学这一学科在初中教育阶段的重要性不言而喻，学生之间存在的显著差异性严重影响教学质量，因人而异的教学方法显然更适合现阶段的初中学生。因此，如何发挥分组教学法的成效还需要教师仔细研究，并将该方法具体应用到实践过程当中。基于此，本篇文章对分组教学在初中数学学科中的应用进行研究，以供参考。

DOI 54k2m5wne4/8116581

作者赵富君

机构地区陕西省汉中市西乡县堰口镇古城九年制学校 723500

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词分组教学初中数学学科应用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）