问题式教学在小学数学课堂中的应用探讨

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摘要 摘要:对于小学阶段的可能教学来说,教师在教学的过程当中,不仅仅需要充分引导学生参与到课堂学习状态当中,并且在教学的过程当中,也需要从教学方式上入手,致力于能够真正提高和带动课堂中的实际教学效果,同时小学阶段的学生由于处于学习过程中比较初级的阶段,教师在进行课堂教学的过程当中,还需要更多的对学生的课堂学习状态进行一定的一道,再借助于教学方式运用的过程当中致力于能够引导学生在课堂学习的过程当中可以更加投入,在进行教学形式的运用方面,也能够让小学阶段的学生在学习过程中效果更好。
作者 崔矜
出处 《素质教育》 2022年3期
分类 [][]
出版日期 2022年07月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)