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教育游戏中激发学习动机的设计策略

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摘要文章从考察自我决定理论出发，用该理论对学习动机进行了解释并对电脑游戏涉及的动机要素进行了综合归纳。从满足学习者自主需求、能力需求与关系需求出发提出了教育游戏中激发学习动机的设计策略。

DOI 7dm6gwmrjn/610306

作者柏宏权;韩庆年

机构地区不详

出处《南京晓庄学院学报》 2008年3期

关键词教育游戏动机自我决定

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2008年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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