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以人为本班级管理模式在高中班主任工作中应用

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摘要摘要：高中生处于升学的关键阶段，班主任的管理对学生的影响并不是单一的成绩方面，而是学生的综合能力与正确价值观。作为一名高中班主任，必须时刻将以人为本贯穿管理工作，始终坚持以为学生的发展为导向。接下来重点阐述以人为本班级管理模式，探索实现以人为本管理模式对班级的价值，进而详细论述高中班主任以人为本班级管理实施策略。

DOI pj0r6k78jy/6113299

作者叶桂燕

机构地区广东高州大井中学 525231

出处《时代教育》 2022年5期

关键词以人为本高中班主任班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）