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高中班主任以人为本班级管理模式的实施
高中班主任以人为本班级管理模式的实施
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摘要
摘要:高中时期是学生学习科学文化知识的重要阶段,也是培养学生世界观、价值观、人生观的关键时期,班主任如果可以提升班级管理工作的效率,增强管理效率与质量,则会对学生综合素质的全面发展产生巨大的推进作用。高中班主任应当在班级管理的过程中树立与时俱进的观念,为学生打造高效的、团结的、有趣的班集体,促进学生科学文化素养与思想道德素养的充分提高。
DOI
5jol9g26jv/6382684
作者
周巧玲
机构地区
福建省南安国光中学 362321
出处
《教学与研究》
2022年10期
关键词
高中班主任
以人为本
班级管理模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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