首页 > 《教学与研究》 > 2022年5期 > 试谈小学科学教学探索与实践

试谈小学科学教学探索与实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学科学教学是小学阶段一门极为重要的学科，担负着培养小学生科学意识，担负着培养广大小学生初步的科学实践能力。我们要从初步的理论知识普及教学开始，到培养学生初步的科学实验能力入手，开展好小学科学教学。

DOI lde2ox2ed3/6116989

作者黄艳燕

机构地区四川省眉山市东坡区东坡小学

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词小学科学知识普及能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1柏飞翔. 小学科学有效教学的实践与探索.教育学,2021-03.
2韩静. 小学科学体验性教学实践与探索.教育学,2019-10.
3陈晓庆. 小学科学教学中跨学科整合的实践与探索.教育学,2024-03.
4刘娜. 小学科学网络教学的探索与实践.教育学,2020-05.
5杨元海. 试谈小学科学课教学理念的更新.教育学,2016-10.
6王晓晓. 新课标下小学科学跨学科教学实践探索.教育学,2023-11.
7李宇昌. 例谈探索小学科学课教学模式.教育学,2017-10.
8薛辉兴. 基于 STEM的小学科学教学实践探索.教育学,2020-09.
9李惠. 基于 STEM的小学科学教学实践探索.教育学,2020-07.
10张振江. 小学科学课堂教学实践探索.,2023-04.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学科学知识普及能力

返回顶部