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浅析如何提高乡村初中音乐教育质量的对策
浅析如何提高乡村初中音乐教育质量的对策
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摘要
摘要:音乐学科是素质教育阶段非常重要的学科,在乡村地区初中音乐教育处于比较薄弱的环节。尤其是在一些条件相对较差的乡村初中学校,音乐学科教学的设备极为缺乏,加之音乐教师力量的缺乏,音乐课程基本上被其他课程所替代。教师及学生并不重视音乐课程,在音乐课堂上教师也只是随心所欲的去教学,认知上的偏差让音乐教育存在着许多问题。本文以乡村初中音乐教学现状出发,以提升整体教学水平为目的,提出了一些相关策略。
DOI
pj0r0010jy/6130403
作者
谭海英
机构地区
普安县白沙乡白沙中学
出处
《中国教师》
2022年7期
关键词
乡村初中
音乐教育
教学现状
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年7期
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