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多边互动英语教学模式探究

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摘要在介绍作者自行设计的多边互动英语教学模式及其实施情况的基础上，分析该模式在培养和提高学生外语自主学习能力和语言运用能力方面的作用。

DOI 54yy3m1940/613252

作者杨纯丽;程亚品

机构地区不详

出处《通化师范学院学报》 2008年7期

关键词多边互动自主学习建构主义

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

通化师范学院学报

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