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《中小学教育》
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2022年6期
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提升小学语文高段作文教学效果的方法
提升小学语文高段作文教学效果的方法
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摘要
摘要:在小学语文教学中,写作能力的培育一直是教师工作目标中的重中之重。写作能力的培育,不仅能够促进学生的思维发展,还能够提高学生语文学习综合水平。除此之外,伴随课程改革的不断推进,对作文教学也提出了更高的目标,即要求教师构建出一个更加高效的小学高年级作文课堂,为学生小升初语文学习做铺垫。基于此,在小学高年级作文教学中,为提升作文教学质量与效果,则需教师采取更加多元的教学方法。
DOI
lde27vqqd3/6142589
作者
蒋德兰
机构地区
遂宁市蓬溪县下河小学 四川 遂宁 629100
出处
《中小学教育》
2022年6期
关键词
小学语文
高段
作文指导
教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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