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中华优秀传统文化融入小学数学课堂教学方法探究

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摘要 [摘要]：在课堂教学中，弘扬和根植中华优秀传统文化是全面落实习近平新时代中国特设社会主义、是教育改革的要求。数学教材中蕴涵着丰富的中华优秀传统的素材，在数学课堂教学中要找到优秀传统文化与数学学科的结合点，将优秀传统文化思想挖掘出来，引导学生感受、感悟我国丰富的中华传统文化遗产，培养学生的数学文化素养，提高学生的爱国主义精神和民族自豪感，以达到德育、智育的双重教育目的。

DOI lj1l25524v/6142668

作者李建波

机构地区重庆市垫江县杠家小学校重庆垫江

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词 []渗透中华优秀传统文化应用价值人文精神。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）