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小学英语教学融入中华优秀传统文化策略探究

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摘要摘要：义务教育新程标准(2022年版》指出:义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性相统一的课程性质，发挥核心素养的统领作用是新课程标准核心理念，文化意识是核心素养的重要内容，本文将从小学英语教学融入中华优秀传统文化策略入手，探究文化意识在英语教学中的重要作用和价值，促进学生核心素养的形成。

DOI 54kol6xljk/6375533

作者杨越

机构地区重庆市九龙坡区谢家湾小学重庆 400050

出处《中小学教育》 2022年10期

关键词小学英语传统文化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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