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探究优秀传统文化在小学数学课堂教学中的渗透

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摘要摘要：随着教育改革的不断深化，小学数学教学也在不断创新。优秀传统文化作为我国独特的文化资源，具有深厚的历史底蕴和丰富的内涵，对于培养学生的道德情操、审美情趣和思维方法具有重要意义。因此，将优秀传统文化与小学数学教学相融合，既能够弘扬中华优秀传统文化，又能够提升学生的数学学习效果。本文将探究优秀传统文化在小学数学课堂教学中的渗透方式。希望通过本文的研究，能够为小学数学教学提供一定的参考和借鉴。

DOI lj1mv6vrjv/7678168

作者刘婷

机构地区湖北省十堰市房县东城小学 442100

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词优秀传统文化小学数学渗透方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）