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中小学语文课堂有效教学问题归因及对策

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摘要摘要：新课程改革的逐步推进，带动了教师思想观念的转变，中小学语文课堂教学中关于教与学这两个组成部分的关系也被拿来进行“研究”，这一关系归根结底就是有效教学的实现方式问题，在当前教学模式已经开始向学生为主体转变的阶段，需要教师更进一步的做好这两部分的协调，寻求更加有效的教学模式，推进教学工作。本文正是基于对现阶段中小学语文课堂教学中一些突出问题的分析，针对性的寻求解决方案，探索一条可行的有效教学道路。

DOI pd5v58xlj7/6143095

作者肖伟

机构地区鹿邑县郑家集乡中心学校，邮编477200

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词中小学语文有效教学理念教学方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）