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试析双减背景下提高小学数学课堂效率的作业设计

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摘要摘要：数学作业是小学数学的重要组成部分，教师过科学的布置作业内容，能够有效让学生对所学知识进行巩固，从而提高自身的学习能力。部分教师为了提高小学生的数学能力，所以会通过大量的作业来巩固知识点，在一定程度上增加了学生的学习压力，并不利于小学生的健康成长。所以随着双减政策的不断落实，要求教师要对小学的数学作业进行有效的设计，本文就对双减政策背景下提高小学数学课堂效率的作业设计进行研究。

DOI n49m2p3zjy/6146111

作者谢小玲

机构地区贵港市港北区荷城小学

出处《教育学文摘》 2022年6期

关键词双减政策初中数学作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）