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双减背景下提高初中数学课堂效率的作业设计

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摘要摘要：“双减”的实施让学校教育教学采取了多种措施，以减负增效带动学校教学效率的提升。本文以初中数学课程为实例，从“双减”的角度来讨论初中数学的作业设计，笔者希望与其他教师一起努力，找到优化初中数学课堂作业设计的内容。初中阶段是学生打好数学基础的阶段，其主要目的在于加强对课堂上所学的内容进行强化和强化。在符合“双减”方针的基础上，教师要注意加强对初中数学作业的设计，使学生最大限度地发挥效能。

DOI lde3v8xz43/6755017

作者魏静

机构地区湖北省钟祥市石牌镇贺集初级中学 431923

出处《中小学教育》 2022年18期

关键词 “双减” 初中数学作业设计教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）