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基于提升思维品质的初中英语阅读教学

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摘要【内容摘要】思维是认知的核心成分。思维的发展水平决定着整个知识系统的结构和功能。因此，在初中英语阅读教学中，关注学生思维品质提升，具有十分重大的意义。本文以基于思维品质提升的初中英语阅读后的教学为题，从初中英语阅读后的思维品质提升中存在的问题和初中英语阅读后教学思维品质提升的有效策略两方面进行深刻研究，总结学生在学习英语阅读后的过程中存在哪些不足，教师又应当从哪些方面入手进行改善。

DOI 34glqm93d9/6152479

作者徐玉荣

机构地区诸暨市枫桥镇初级中学

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词思维品质阅读教学初中英语提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）