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基于思维品质培养的初中英语阅读教学探索

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摘要摘要：思维品质是学生阶段需要重点培养的品质之一。良好的思维品质决定了学生的阅读能力、理解能力、写作能力等诸多综合实力的高低。初中英语阅读教学是一种较好的培养手段，通过有意识培养，能够有效提高学生思维品质。本文从课堂架构的创设着手，从课前、课中、课后三个方面具体分析，用科学的方法提升学生的思维素质，优化英语阅读教学思维的课堂模式。

DOI rdx3757ldl/5422097

作者刘洁

机构地区四川省成都市天府新区万安中学 610000

出处《中小学教育》 2021年11期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）